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小学语文记叙文阅读练习题及答案:梨一样的苹果

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简介 小学语文记叙文阅读练习题及答案:梨一样的苹果 梨一样的苹果 耿青 ①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。 他一如既往地按照自己的标准评价学生

小学语文记叙文阅读练习题及答案:梨一样的苹果

小学语文记叙文阅读练习题及答案:梨一样的苹果  梨一样的苹果  耿青  ①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。

他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业,从末出过任何差错。

  ②一天,像以往一样,米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台,教学生画苹果。 他绕着教室看了一圈,小胡子快活地抖动着,他满意极了。

突然,他的目光落在了墙角的课桌上。

这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡,他的父亲是西伯利亚的护林员,因病调到小城工作。

似乎是故意捣蛋,尤里卡的苹果又长又圆,蒂部尖尖的,并且涂上了梨黄色。 可以说,他画的根本就不是苹果。 你画的是苹果吗?孩子回答:是苹果。 我看倒有些像梨。

是的,老师,有些像梨的苹果。

米哈朵夫压着火气告诉那孩子,苹果是扁圆的,应该用浅黄色,再加上一些鲜艳的红色。 他的口气非常的温和,他希望用老师慣用的说理、感受化方法,使尤里卡放弃这个像梨的苹果。

但这个孩子压根儿没在意老师的温和,他说,在西伯利亚大森林里,一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半,两棵树紧紧靠在了一齐,长成了一棵树,一面结的就是这种像梨一样的苹果。 他吃过这种苹果。

他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人,因为,这两棵树只结了一个苹果,后来,两棵树慢慢烂掉,都死了。   ③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。

他嚓了一下撕掉了那一页像梨一样的苹果,要么拿出你所说的苹果,要么就乖乖地画我的苹果。

否则,就再也不要来上课了!  ④全班同学哄堂大笑。

这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角,但他仍执拗地坚持:确实有这种苹果,我吃过这种苹果。   ⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。 令米哈朵夫吃惊的是,这些苹果比其他学生的苹果都画得好,只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。

  ⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子,事情也就那样过去了。

但经过米哈朵夫明查暗访,尤里卡从不说谎。 米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课,但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒,再也不会欢乐地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。

每一节课都是一次折磨--他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。

  ⑦他知道,他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。 他到护林员家里打听,他一趟趟到邮电所去发信,他到处询问,但都没有结果。 终于有一天,他跳上了一辆破旧的汽车,风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。

在国家园林抖研所里,园艺家米丘林听完他的故事,突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒,为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干怀。

米丘林激动地说:亲爱的米哈朵夫,我的确不知道世界上有没有这种苹果,但我必须感谢你。 回答这个问题至少需要三年,也许,三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。   ⑧三个秋天过去了。

突然有一天,教室的大门被猛地撞开了,一个披着厚厚尘土的人走了进来。 这正是伟大的米丘林,他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。

米丘林走上讲台,向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示,采用嫁接术获得梨苹果的经过:这是植物界的一场真正的革命,有了嫁接术,我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。

而开始这场伟大革命的两个人,一个是图画老师米哈朵夫,一个是十几岁的学生尤里卡。

  ⑨像三年前一样,米哈朵夫神气地站在讲台上,小胡子再次快活地抖动着:同学们,让我们再画一次苹果。 我要说的是,请画出和我不一样的苹果。 尤里卡同学,请务必再画一幅梨苹果。   ⑩尤里卡画好的苹果上,又一次洒满了泪渍。

不过,那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。

(选自《读者》,有删改)  1.请以梨苹果为线索,概括故事的主要情节。

  起因:图画课上,尤里卡画了一个梨苹果,米哈朵夫老师责罚了他。   经过:________________________________________  结果:梨苹果嫁接成功,米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。   2.文中画线的三个句子运用了什么描写方法?对刻画人物有什么作用?  ______________________________________________  3.结合语境,品味下面加粗文字的表达效果。   每一节课都是一次折磨--他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。   ______________________________________________  4.结合文意,谈谈你对第⑦段中加粗词语令人尊敬的痛苦的理解。

  (1)痛苦指的是:______________________________________________  (2)令人尊敬的原因是:________________________________________  5.批注是一种很好的读书方法,它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。

批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。 请任选一个角度,对下面摘录的两则内容进行批注。   摘录内容(1)我的确不知道世界上有没有这种苹果,但我必须感谢你。 回答这个问题至少需要三年,三年之后的秋天,我会送给你一个像梨一样的苹果。   批注(1)___________________________________  摘录内容(2)①要么就乖乖地画我的苹果。 ②请画出和我不一样的苹果。

  批注(2)___________________________________【点击下一页查看答案】1。