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幼儿园大班教案《马兰花》含反思

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简介 幼儿园大班教案《马兰花》含反思来源:日期:2019-07-07大班教案《马兰花》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应,能用肢体语言表现花的姿

幼儿园大班教案《马兰花》含反思

幼儿园大班教案《马兰花》含反思来源:日期:2019-07-07大班教案《马兰花》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应,能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐,进一步提高幼儿的语言表达能力,快来看看幼儿园大班《马兰花》含反思教案吧。

  活动目标:  1、能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐。   2、遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应。

  3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

  4、体验合作创编游戏的乐趣。

  5、喜欢参与游戏,体验。   活动准备:  用绳子围一个大圆圈,《马兰花》音乐  活动过程:  一:活动身体:  听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢,激发幼儿玩游戏的兴趣。   二、游戏《马兰花开》:  让幼儿先在绳内围城一个圈,教师在圈中讲述游戏玩法:  1、全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。

  2、念儿歌:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。   3、当念到:请你马上就开花。 幼儿问:几瓣花?教师回答:瓣花。 幼儿快速反应,相应数量的幼儿抱在一起。   4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目,游戏重新开始。   集体游戏:马兰花开  师幼一起玩游戏《马兰花开》:  在玩游戏的过程中,教师可以先说儿歌,三遍后师幼一起说儿歌,等幼儿能够熟练说儿歌后,让幼儿自己说儿歌,  互换角色,也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。   三、创编儿歌、继续游戏:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,()在说话,请你马上就开花。

  反思:  本活动适合本班幼儿的年龄特征,孩子们对此游戏十分的感兴趣,个别幼儿参与不积极,是在集体教学中有点照顾不全面。 游戏有点反复了,失去了游戏的兴趣性。 小百科:马兰花根茎叶粗壮,须根稠密发达,长度可达1米以上,呈伞状分布。