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云南省昆明市黄冈实验学校高三语文培优专题突破学案:作文

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简介 资料简介:专题二 胸中有丘壑,笔下有山谷|文体突破篇主备人:马金宏对材料进行立意以后就要思考用何种文体来展现主旨。 同一主旨可以用不同的形式展现,这就涉及文章体裁的选择,这个问题的实质是

云南省昆明市黄冈实验学校高三语文培优专题突破学案:作文

资料简介:专题二 胸中有丘壑,笔下有山谷|文体突破篇主备人:马金宏对材料进行立意以后就要思考用何种文体来展现主旨。 同一主旨可以用不同的形式展现,这就涉及文章体裁的选择,这个问题的实质是:你是准备叙事呢,还是议论或抒情?写文章的表达方式有五种:叙事、抒情、议论、说明、描写。 不同的表达方式决定了不同的文体。 我们常见的文体有:议论文、说明文、记叙文或散文、小说、戏剧等,而写作中常用的文体是记叙文和议论文。 文体定下来,才能依据各自文体的文体特征进行专项突破。

因此,心中需要有最拿手文体的模板样式,再研究记叙文和议论文的各个专项,让考生“胸中有丘壑”,然后仿写,这样才能“笔下有山谷”。

第一节 议论文模式一、议论文整体模式构建有限的人生,活出无限的精彩福建考生①冯骥才说:“人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。

”这句话中的“路程”是指人生的价值、意义。

人的生命是有限的,如果能在有限的生命中,活出无限的精彩,那他的生命就大有意义。

②生命有限,似昙花,开后须臾便谢,但它在“人生中的赛跑”中却跑出了永恒,活出了精彩。 李剑[来自e网通客户端]。